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这点细微()表情逃不过迟砚的眼睛(jīng )，他把手放在景宝的头上，不放()过任何一个让他跟外界接触的机会(huì )：悠崽跟你说话()(huà )呢，怎么()不理？

迟砚从桌子上抽出一张湿纸巾，把(bǎ )孟行悠手上()的眼(yǎn )镜拿过来，一边擦镜片一边说：我弟说我不戴眼()镜(jìng )看着()凶。

太子爷(yé )，你不会没吃过路边摊吧？孟行悠问。

贺勤走()到两个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任()的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对，但我是他(tā )们的()班主任，主()任说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的(de )要劝()导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁()赢的(de )比赛。

一句话听得迟梳百感交集，她垂眸敛起情绪，站起来跟迟()砚(yàn )说：那我走了。

难得这一路她也没说一句话，倒不是()觉得有个小朋(péng )友在拘束，只是(shì )怕自己哪句话不对，万()一触碰到()小朋友的雷区，那(nà )就不好了。

走到(dào )食堂，迟砚让孟行悠()先找地方坐，然后拿着校园卡去买了两杯豆浆(jiāng )回来。

煎()饼果子吃完，离上课还有五分钟，两人扔掉食品袋走出食(shí )堂，还没()说上一句话，就被迎面而来的教导主任叫住。

好巧，我叫(jià()o )悠崽。孟行悠察(chá )觉到这个孩子的不一样，试着靠近他，见()他没往后()(hòu )退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。