日本地域生成器

不幸的是，这个时候过来一个比这车还胖的中年男人()，见到它()(tā )像见到兄弟，自言自语道：这车真胖，像个馒头(tóu )似的。然后()叫来营销人员，问：这车什么价钱?

这时候，我中央台的解(jiě )说员说：()李铁做得对，李铁的头脑还()是很冷静的(de )，他的大脚解围故意将球踢出界，为队员的(de )回防(fáng )赢得了()宝贵的时间。然后又突然冒出另外一个声音说：胡指导说得对(duì )，中()国队的()后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球(qiú )员。以为这俩哥儿们()贫完了，不想又冒出一个声音：李铁不愧是中国(guó )队场上不可或缺()的一个球员，他的绰号就是()跑不(bú )死，他的特点是——说着说着，其他两个解(jiě )说一(yī )起打断他()的话在那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津(jīn )手摸到()了皮球()，但是还是不能阻止球滚入网窝啊(ā )。 -

中国人首先就没有彻底()弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两(liǎng )个概念。学习未必要在学()校里学，而在学校里往(wǎng )往()不是在学习。

一个月以后，老夏的技术突(tū )飞猛(měng )进，已经可以在人群()里穿梭自如。同时我开始第一次坐他的车。那次(cì )爬上车以后我发现()后座非()常之高，当时我还(hái )略有(yǒu )赞叹说视野很好，然后老夏要我抱()紧他，免得他到时停车捡人，于是(shì )我抱紧油箱。之后老夏挂入一挡，我()感觉车子轻(qīng )轻一震，还问()老夏这样的情况是否正常。

我(wǒ )有一(yī )次做什么节目的时候，别人请()来了一堆学有成果的专家，他们知道我(wǒ )退学以后痛心疾首地告诉()我：韩()寒，你不能(néng )停止(zhǐ )学习啊，这样会毁了你啊。过高的文凭其实()已经毁了他们，而学历越(yuè )高的人往往思维越僵。因为谁告诉他们我()已经停(tíng )止学习了？我只()是不在学校学习而已。我在外面(miàn )学习得挺好的，每天不知不觉就学()习了解到很多东西。比如做那个节(jiē )目的当天我就学习了解到，往往()学历越()高越(yuè )笨得(dé )打结这个常识。

此外还有李宗盛和齐秦的东西()。一次我()在地铁站里看(kàn )见一个卖艺的家伙在唱《外面的世界》，不由激()(jī )动地给了他十块钱，此时()我的口袋里还剩下两块(kuài )钱，到后来我看见那家伙面前的钞票越来()越多，不一会儿就超过了我(wǒ )一个月的所得，马上上去拿回十块钱，叫()了(le )部车()(chē )回去。