领导拿我开玩笑说明什么

之前那些所有看起来带点什么意思的()行为言语，原来只是出于朋友的角度，简单又()纯粹。

孟()(mèng )行悠被她这(zhè )三两句话砸(zá )得晕头转向()(xiàng )的，自己都(dōu )有点按耐不(bú )住要往天上飘。

景宝抬()起头，可能孟行悠长得太纯良了些，让孩子产生不了()防备感，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么

他们一()男一女来往密切，我看得真真的，就算没有早恋，也有()这个苗头！

偏偏还不矫情不藏着(zhe )掖着，完全(quá()n )符合她打直(zhí )球的风格。

贺勤走到两(liǎng )个学生面前()(qián )站着，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的话，不()紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任()，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师()的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是()一场谁输谁赢的比赛(sài )。

主任我们(men )去办公室()聊(liáo )。贺勤转身(shēn )对两个学生(shēng )说，你们先(xiān )回教室()，别耽误上课。

说完，景宝脚底抹油开溜，蹦跶蹦跶往洗()手间去。

这里是视角盲区，从外面窗户瞧不见，除非从()前门进教室。